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一個班級里老師問同學(xué)問題,文章里的頓號和句號有什幺作用。同學(xué)們都回答是為了讓文章讀起來簡單,可是好看的地方來了,回答這個答案的同學(xué)變成了可怕的毛毛蟲,老師變成了異型,異型接著問全校最聰明的學(xué)生,計算機(jī)...
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一個班級里老師問同學(xué)問題,文章里的頓號和句號有什幺作用。同學(xué)們都回答是為了讓文章讀起來簡單,可是好看的地方來了,回答這個答案的同學(xué)變成了可怕的毛毛蟲,老師變成了異型,異型接著問全校最聰明的學(xué)生,計算機(jī)…
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